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新聞動態

2025年全國職業教育醫藥衛生大類課程思政集體備課會成功舉辦

2025.11.11


為深入學習貫徹習近平總書記關于立德樹人的重要論述,貫徹全國教育大會精神和《教育強國建設規劃綱要》,深化職業教育課程思政建設,推動教育教學改革高質量發展,按照教育部職業教育與成人教育司總體部署和要求,我校于10月29日承辦了2025年全國職業院校醫藥衛生大類課程思政集體備課會。

本次會議由全國衛生健康職業教育教學指導委員會主辦,采用“線上+線下”相結合的方式舉行,來自全國400余所職業院校的1萬余名教師參加。會議由我校副校長景文莉教授主持,全國衛生健康職業教育教學指導委員會副秘書長、我校衛生職業教育發展研究中心主任王瑾教授致辭。

王瑾教授指出,深入推進醫藥衛生大類課程思政建設,是落實立德樹人根本任務、回答“為誰培養人、培養什么人、如何培養人”這一根本問題的關鍵舉措。她強調,在健康中國戰略深入推進與教育數字化轉型加速的時代背景下,應將“人民至上、生命至上”的理念和“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的職業精神系統融入人才培養全過程。她號召廣大教師以此次備課會為契機,探索課程思政建設的新思路、新方法、新途徑,共同推動衛生健康職業教育課程思政建設再上新臺階,為建設健康中國、教育強國作出更大貢獻。



 

天津醫學高等??茖W校副校長景文莉教授主持會議

全國衛生健康職業教育教學指導委員會副秘書長、天津醫學高等專科學校衛生職業教育發展研究中心主任王瑾教授致辭

會議邀請了全國思政與醫藥衛生領域的多位知名專家進行專題領學與經驗分享。天津市教育科學研究院職業教育研究中心主任耿潔教授作了題為《落實新版專業教學標準 提升職業學校關鍵辦學能力》的報告,從政策導向、標準內涵與課程建設實踐等方面系統闡述了課程思政的實施路徑;天津市第三中心醫院臨床護理中心主任、護理學科帶頭人田麗教授作了題為《提燈引路、優護筑基——健康中國引領下的護理價值重塑與專業深耕》的報告,分享了她在臨床護理實踐中落實思政育人的生動案例;南方醫科大學董為人教授作了題為《新時代基于勝任力的醫護課程大思政》的報告,提出以能力為核心、以價值塑造為目標的課程改革新思路。

專家報告兼具理論深度與實踐溫度,幫助參會教師進一步理解課程思政的內涵與實施策略,促進了理論與教學的深度融合。

 

天津市教育科學研究院職業教育研究中心主任耿潔教授

專家領學報告《落實新版專業教學標準 提升職業學校關鍵辦學能力》

天津市第三中心醫院臨床護理中心主任田麗教授的專家領學報告

《提燈引路、優護筑基—健康中國引領下的護理價值重塑與專業深耕》

 南方醫科大學教授董為人教授專家領學報告

《新時代基于勝任力的醫護課程大思政》

會議前期面向全國同類院校征集課程思政、在線精品課程與教材建設優秀案例,經專家評審遴選出8門課程與教材進行展示。重慶醫藥高等??茖W校張黎逸教授的《大學生心理健康教育》、福建衛生職業技術學院洪霞教授的《健康評估》、我校任津瑤教授的《醫學影像診斷學》作為國家級在線精品課程代表做經驗分享,黑龍江護理高等??茖W校呂波、齊健教授的《口腔臨床護理》、泉州醫學高等專科學校蔡楓瑜、王靜雯教授的《健康監測與評估技術》、江蘇衛生健康職業學院洪震、嚴鑫教授的《基礎護理學》作為省級課程思政示范課程做了案例分享,長春醫學高等??茖W校張虹教授的《中醫藥學概論》、滄州醫學高等??茖W校尚娟娟教授的《外科護理》作為國家“十四五”規劃教材做經驗分享。

各位教師圍繞課程思政系統設計、教學創新與實踐成效展開深入交流,充分展示了課程思政的創新成果與育人實效。案例分享內容豐富、形式多樣,形成了醫藥衛生大類職業教育課程思政建設的“示范樣本”和“推廣范式”。

黑龍江護理高等??茖W校呂波、齊健教授

《口腔臨床護理》省級課程思政示范課程案例分享

泉州醫學高等專科學校蔡楓瑜、王靜雯教授

《健康監測與評估技術》省級課程思政示范課程案例分享

江蘇衛生健康職業學院洪震、嚴鑫教授

《基礎護理學》省級課程思政示范課程案例分享

天津醫學高等專科學校任津瑤教授

《醫學影像診斷學》國家級在線精品課程建設經驗分享

 重慶醫藥高等專科學校張黎逸教授

《大學生心理健康教育》國家級在線精品課程建設經驗分享


福建衛生職業技術學院洪霞教授

《健康評估》國家級在線精品課程建設經驗分享

長春醫學高等專科學校張虹教授

《中醫藥學概論》國家“十四五”規劃教材建設經驗分享 

 

滄州醫學高等專科學校尚娟娟教授

《外科護理》國家“十四五”規劃教材建設經驗分享

本次備課會的圓滿舉辦,得到了教育部職業教育與成人教育司、全國衛生健康職業教育教學指導委員會等上級部門的悉心指導,得到了全國同類院校的廣泛支持。會議進一步明晰了課程思政建設路徑與實施方法,凝聚了“門門有思政、課課有特色、人人重育人”的廣泛共識,為醫藥衛生大類職業教育課程思政高質量發展提供了方向指引與實踐動力。