為貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》以及《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見》相關(guān)文件要求，以教育數(shù)字化為重要突破口，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，積極推動(dòng)職業(yè)院校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的貫徹執(zhí)行，進(jìn)一步推進(jìn)護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫的持續(xù)建設(shè)與應(yīng)用，提升教師的數(shù)字素養(yǎng)，推動(dòng)教師利用教學(xué)資源庫和人工智能打造更具高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的優(yōu)質(zhì)課堂，由全國護(hù)理資源庫共建共享聯(lián)盟、智慧康養(yǎng)國際標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)共建共享聯(lián)盟主辦，天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校承辦的“2025年全國護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫共建共享聯(lián)盟教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)會(huì)”于6月13日-15日在天津順利召開。來自全國60余所院校的校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師及行業(yè)代表齊聚一堂，共探護(hù)理教育高質(zhì)量發(fā)展新路徑。

學(xué)校醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)院薛梅院長(zhǎng)主持召開護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫共建共享聯(lián)盟專家委員會(huì)會(huì)議，委員會(huì)成員就護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)現(xiàn)狀、存在問題、未來規(guī)劃及重點(diǎn)發(fā)展方向進(jìn)行了深入研討，在虛擬教研室建設(shè)、資源轉(zhuǎn)型、課程改革、數(shù)字化教材建設(shè)等方面達(dá)成共識(shí)，為本次培訓(xùn)會(huì)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校黨委副書記、校長(zhǎng)、護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫聯(lián)盟專家委員會(huì)顧問張彥文出席開班儀式并致辭，對(duì)參會(huì)教師表示熱烈歡迎，強(qiáng)調(diào)了護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫共建共享對(duì)提升護(hù)理教育質(zhì)量的重要意義，并對(duì)本次培訓(xùn)會(huì)提出了殷切期望。

南京醫(yī)科大學(xué)高興亞教授進(jìn)行題為“人工智能時(shí)代醫(yī)學(xué)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型”的線上講座，深入剖析了醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展熱點(diǎn)，詳細(xì)闡述了AI背景下的數(shù)字化轉(zhuǎn)型、人工智能助力醫(yī)學(xué)教育改革以及AI在考核評(píng)價(jià)中的應(yīng)用，為教師們帶來了前沿的教育理念與技術(shù)應(yīng)用思路。

資源庫共建共享專家委員主任委員胡野教授從教學(xué)資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型的緣由、策略和路徑三個(gè)方面展開講解，結(jié)合實(shí)際案例，為高職護(hù)理專業(yè)群的實(shí)踐教學(xué)資源轉(zhuǎn)型提供了清晰的方向與可操作的方法。

深圳市平行維度科技有限公司董事長(zhǎng)周科龍分享了在AI時(shí)代培養(yǎng)系統(tǒng)思維的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際需求，探討了如何在護(hù)理教學(xué)中融入系統(tǒng)思維，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)與職業(yè)能力。

江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院黨委委員、副校長(zhǎng)夏立平教授分析了新雙高背景下高職護(hù)理教育面臨的現(xiàn)實(shí)困境，如師資隊(duì)伍建設(shè)、課程體系優(yōu)化、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)完善等，并以學(xué)校自身的實(shí)踐創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)提出了改革發(fā)展路徑，為護(hù)理職業(yè)教育的改革提供了新的思路與方向。

JCI（質(zhì)思安）醫(yī)療質(zhì)量和安全國際認(rèn)證機(jī)構(gòu)評(píng)審專家周嫣教授從全球視角出發(fā)，探討了國際健康人才核心能力的構(gòu)建，結(jié)合國際護(hù)理教育發(fā)展趨勢(shì)，為參會(huì)教師拓寬了國際視野，明確了護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)的國際標(biāo)準(zhǔn)與要求。

金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)醫(yī)養(yǎng)健康專業(yè)群帶頭人胡愛招教授詳細(xì)講解了數(shù)字化教學(xué)的全景創(chuàng)新改革，包括數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用、線上線下混合式教學(xué)模式的構(gòu)建、虛擬仿真教學(xué)資源的開發(fā)與利用等，為教師們?cè)跀?shù)字化教學(xué)實(shí)踐中提供了具體的方法和策略。

高等教育出版社智慧職教發(fā)展中心高級(jí)主管呂盼成教授以“AI賦能護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)”為主題，詳細(xì)介紹了專業(yè)教學(xué)資源庫智能化建設(shè)、對(duì)接崗位與數(shù)智融合課程智能化升級(jí)等內(nèi)容，展示了AI技術(shù)在教學(xué)資源庫建設(shè)中的強(qiáng)大賦能作用，為護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫的智能化升級(jí)提供了技術(shù)支持與理論依據(jù)。

護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫負(fù)責(zé)人、天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校醫(yī)護(hù)學(xué)院院長(zhǎng)薛梅教授對(duì)當(dāng)前護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫的應(yīng)用情況進(jìn)行了全面而深入的分析，從資源庫的建設(shè)、應(yīng)用情況以及現(xiàn)存問題分析了護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫的現(xiàn)狀，結(jié)合專家委員會(huì)研討的結(jié)果，提出切實(shí)可行的改進(jìn)提升建議，并對(duì)未來的工作進(jìn)行了詳細(xì)安排，明確了下一步的工作重點(diǎn)與任務(wù)分工，為資源庫的可持續(xù)發(fā)展提供了明確的規(guī)劃。

此次培訓(xùn)會(huì)的成功舉辦，資源庫資深專家、各參建院校負(fù)責(zé)人以及骨干教師、行業(yè)一線員工共聚一堂，進(jìn)一步加強(qiáng)了全國護(hù)理專業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)之間的深入交流與合作，為護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫的持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。作為護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫的第一主持單位，我校將繼續(xù)根據(jù)《指南》的新要求，立足資源庫平臺(tái)在學(xué)科交叉融合、數(shù)智化教學(xué)改革、臨床實(shí)踐能力提升、醫(yī)教協(xié)同育人生態(tài)構(gòu)建等維度持續(xù)深耕細(xì)作，引領(lǐng)新時(shí)代衛(wèi)生職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。