為進一步鞏固預防專業核心技能教學效果，落地“五金”新基建，衛生健康管理學院預防醫學專業建設團隊，積極進行《預防醫學綜合技術》專業核心課程的實踐技能考核改革。于2024年7月2日暨2022級預防醫學專業學生進入崗位實習前，完成了室內空氣樣品采集、散裝食品微生物樣品采集和飲用水微生物樣品采集的實踐技能考核，平均成績84.06分。

《預防醫學綜合技術》開設于第四學期，是預防醫學專業的專業核心課程，本課程對接公衛執業助理醫師實踐技能考核要求，采用理實一體化線上線下教學模式，涵蓋現場物理因素檢測、現場環境樣品采集、衛生微生物樣品檢測、實驗室理化指標檢測等預防醫學專業典型工作崗位等的17個項目任務。除全程采集學習數據進行過程性評價外，在理論知識考核的基礎上，本次改革的重點是強化實踐技能考核，探索課程綜合考核模式。

為了保證實踐技能考核的科學性和權威性，預防醫學專業建設團隊緊密對接公衛執業助理實踐技能考核項目要求，深入研讀國家標準，并與疾病預防控制中心行業師資聯合教研，開發了室內空氣樣品采集、散裝食品微生物樣品采集、飲用水樣品采集、現場物理因素檢測等項目共計20個考核標準。

考核當天，同學們早早到達考點，信心滿滿，秩序井然。一名指定專業老師在候場區進行隨機分組，確保考核的公平、公正、公開。考核時，老師們嚴格按照制定的考核標準打分；每名學生在考核結束時，老師針對失分點進行再次個性化講解，并結合參加公衛執業醫師的考試經驗，強調考試要點和應試技巧，寓考于教。整個考核過程嚴格按照“單向不交叉”進行組織，讓學生提前感受執考真實場景。

候考區等待考核

散裝食品微生物樣品采集考核

飲用水微生物樣品采集考核

室內空氣樣品采集考核

飲用水微生物樣品采集考核

考核結束后，同學們紛紛表示，通過此次考核，不僅檢驗了自己的學習成果，鞏固了自己在課堂的所教所學所練，雖然緊張，卻極大增強了未來參加公衛助理醫師資格考核信心，對即將開始的崗位實習有了更大的信心，也更加明確自己未來的努力方向。

本次《預防醫學綜合技術》實踐技能考核的成功舉行，既鞏固了實踐技能教學效果，還有助于提高學生崗位實習的適應力，并能助力畢業后一年公衛助理執業醫師資格考核，將有力地推動我校預防醫學專業教育教學改革向縱深發展。