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新聞動(dòng)態(tài)

江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院專業(yè)帶頭人能力提升培訓(xùn)班圓滿結(jié)束

2024.08.30

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于對(duì)職業(yè)教育工作的重要指示,切實(shí)推動(dòng)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》有效落地,促進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)院校學(xué)習(xí)交流,充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人的人才引領(lǐng)作用。2024年8月26日-8月28日,江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院傅玉峰校長(zhǎng)、夏立平副校長(zhǎng)帶領(lǐng)21位專業(yè)帶頭人赴我校進(jìn)行為期三天的專題培訓(xùn)。

天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校張彥文校長(zhǎng)、江蘇護(hù)理學(xué)院傅玉峰校長(zhǎng)、夏立平副校長(zhǎng)參加開(kāi)班儀式并致辭。張彥文校長(zhǎng)首先對(duì)參訓(xùn)教師表示熱烈歡迎,并表示此次培訓(xùn)為雙方院校搭建了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),希望各位老師能夠在交流中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),促進(jìn)兩校教育教學(xué)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升。江蘇護(hù)理學(xué)院傅玉峰校長(zhǎng)對(duì)全體專業(yè)帶頭人提出希望與要求,鼓勵(lì)大家珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、認(rèn)真思考如何辦出特色專業(yè),學(xué)以致用,緊密聯(lián)系工作需求。開(kāi)班儀式由我校黨委教師工作部副部長(zhǎng)王文潔主持。

本次培訓(xùn)課程以專題授課和分專業(yè)研討為主,采用面授、參觀交流、專業(yè)分享等形式,旨在幫助專業(yè)帶頭人進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)職教理念、明確崗位職責(zé),全面提升崗位適應(yīng)能力和鑄魂育人能力。

培訓(xùn)首講由我校校長(zhǎng)張彥文教授作題為《新時(shí)代衛(wèi)生職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)的探索與實(shí)踐》的專題授課,張校長(zhǎng)從發(fā)展建設(shè)目標(biāo)的研討與確定、關(guān)鍵支撐因素的謀劃與培育、實(shí)施過(guò)程的主要做法與經(jīng)驗(yàn)、落實(shí)國(guó)家對(duì)職業(yè)教育新要求、衛(wèi)生職教高質(zhì)量發(fā)展的聚焦五個(gè)方面,詳細(xì)介紹了我校在建設(shè)發(fā)展中的突出舉措。我校副校長(zhǎng)王慶研究員以《落實(shí)高質(zhì)量發(fā)展新要求,推進(jìn)“新雙高”建設(shè)》為題,與各位參訓(xùn)教師圍繞“新雙高”建設(shè)進(jìn)行深入交流。醫(yī)護(hù)學(xué)院院長(zhǎng)薛梅教授以《高水平護(hù)理專業(yè)群建設(shè)》為題,從現(xiàn)代職業(yè)教育的新內(nèi)涵與新挑戰(zhàn)、三教改革推動(dòng)專業(yè)群建設(shè)及專業(yè)群高質(zhì)量建設(shè)的成效三個(gè)方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。

此外,我校醫(yī)護(hù)學(xué)院(護(hù)理系)教師雷鵬瓊副教授作題為《護(hù)理技能綜合應(yīng)用課程改革》專題講座,藥學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院教師李悅副教授作題為《“雙高計(jì)劃”視域下的藥學(xué)專業(yè)群核心課程改革與實(shí)踐》專題講座。

本次培訓(xùn)我校有幸邀請(qǐng)到金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委副書(shū)記胡野教授作《建立“互聯(lián)網(wǎng)+”思維是高職專業(yè)帶頭人履職的基本特征》專題授課,胡教授從三教改革的“互聯(lián)網(wǎng)+”思維、專業(yè)建設(shè)須邁過(guò)的“四道坎”、能力提升應(yīng)強(qiáng)化的“四個(gè)招”三個(gè)方面對(duì)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)行再思考,他指出教育數(shù)字化不僅是借助互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字技術(shù),更重要的要養(yǎng)成“互聯(lián)網(wǎng)+”思維,對(duì)于當(dāng)下深化三教改革,其是提升職教教師教育教學(xué)能力的關(guān)鍵一環(huán)。

此次培訓(xùn),參訓(xùn)教師還對(duì)我校校史館、雙高展、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了參觀。28日下午至平津戰(zhàn)役紀(jì)念館進(jìn)行紅色之行。

至此本次培訓(xùn)圓滿落幕,參訓(xùn)教師反響熱烈,參訓(xùn)人員整體反饋培訓(xùn)內(nèi)容豐富、時(shí)間安排合理,交流形式多樣,開(kāi)拓了新的工作思路,解決了工作中的難點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)了兩校之間的合作與交流。