為深入貫徹黨的二十大精神，貫徹落實《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》和《職業教育專業教學資源庫建設指南》要求，積極推進護理專業教學資源庫的持續建設與應用，2024年6月21日-23日，我校在天津新桃園酒店召開了2024年全國護理專業教學資源庫共建共享聯盟大會暨教師教學能力提升培訓會。全國六十余所參建院校的校領導及教師代表積極參會，就資源庫建設現狀及下一步工作重點等事項展開討論，拓展思路，推動資源庫共建共享。

21日，醫學護理學院薛梅院長主持召開資源庫建設專家委員會工作會議。主任委員胡野教授充分肯定了資源庫前期的建設成效，并高屋建瓴指出接下來的工作要點：一是要加快資源結構調整，增加虛擬仿真資源的建設；二是要拓展功能，資源庫要推進學習型社會的構建；三是要強化應用，希望各院校發揮力量，推進資源庫的廣泛應用。薛梅院長對會議做出總結：護理專業教學資源庫發揮著重要作用，下一步應當繼續聯合各院校，發揮作用，共同促進護理專業教學資源庫的持續建設與發展。

22日上午，全國護理專業教學資源庫共建共享聯盟大會由王慶副校長致辭。廣東唯康教育科技股份有限公司王艷鳳總經理對智慧康養國際標準專業共建共享聯盟進行介紹，從聯盟的建設背景、建設目標和建設藍圖規劃等方面進行了詳細講解，表示希望能夠通過聯盟的力量，最終實現中國標準走向國際。接著，王艷鳳總經理與我校醫學護理學院薛梅院長進行了聯盟創始單位簽約，標志著智慧康養國際標準專業共建共享聯盟的建立。

資源庫共建共享專家委員主任委員胡野教授為大家進行教育教學改革專題報告。胡野教授對照教育部提出的“辦學能力高水平、產教融合高質量”為導向的高等職業教育建設要求，提出社會適應性是“新雙高”的建設內涵，從三個維度解讀了“新雙高”視域下適應性的價值取向，并從四個方面指出了提高護理專業社會適應性的改革重點。胡教授的講座為護理專業教育在新形勢下的改革指明了方向，有效推動了護理教學資源庫的高水平建設。

22日下午，北京教育科學研究院職業教育研究所霍麗娟教授進行線上講座，從新時期現代職業教育體系建設的新要求、教師教學能力提升的新趨勢和新方向、教師教學能力提升的新行動和新策略，三個方面闡述了新時期教師教學能力提升的路徑和方法。

接下來，高教社智慧職教發展中心主任李偉紅，在大會上分享數智賦能智慧教學的探索與應用，通過數智化時代背景下智慧教學建設、Al賦能智慧教學新模態、國際化教學中的數智化探索三個方面進行分析。

最后，我校醫學護理學院院長薛梅，對護理專業教學資源庫的應用情況進行了全面而深入的分析，從資源庫的建設、應用情況以及現存問題分析了護理專業教學資源庫的現狀，并提出切實可行的改進提升建議和工作安排。

23日，高等教育出版社高職綜合分社副編審張衛，根據黨的二十大報告提出的“加強教材建設和管理”要求，從新時代高職教材建設的新遵循、新要求和新形態三個方面闡述了新時代職業教育教材建設的實踐與探索。職業教育院校的領導代表共同參與了新時代職業教育護理專業高水平實踐教學系列教材發布儀式。

北京協和醫院轉化醫學樓總護士長潘瑞麗，從校院“雙融”新生態、護理專業人才培養需求與崗位勝任力、護理專業人才培養策略“雙向奔赴”、校院融合未來發展方向四個方面，針對校院“雙融”模式下護理專業人才崗位勝任力的培養與實踐作出報告。

薛梅院長作了題為“教育數字背景下實訓教材設計與改革”的講座，從實訓教材的特色與創新、對人才培養和教學的作用、教材的特點與使用建議等方面對實訓教材進行了詳細介紹，對數字化轉型背景下護理人才培養方式和教育教學模式進行了展望。

中國國際科技促進會智慧信息化運營中心負責人范從林以“數字化背景下的知識轉移探索”為題，解構實踐教學課堂，講授數字化發展如何促進學生深度學習，以護理實訓課堂為例，從課前、課中和課后三個環節，詳細介紹了數字化實訓學習模式。

本次會議圓滿落幕，資源庫資深專家、各參建院校負責人以及教師代表共聚一堂，為資源庫的建設獻計獻策，促進信息技術與教育教學深度融合，積極推進護理專業教學資源庫的持續建設與應用，搭建教師交流和展示平臺，促進教師專業發展和數智教學能力提升，更好地推動護理專業教育教學改革，提升護理專業人才培養質量。作為護理專業教學資源庫的第一主持單位，我校將根據《指南》的新要求，依托資源庫在校企合作、產教融合、創新教學模式與方法、“崗課賽證”綜合育人機制、國際化等方面繼續深化研究和探索，推動衛生職業教育持續改革，努力打造中國特色衛生職業教育品牌。