2019年12月28日至29日，由我校主持建設(shè)的全國(guó)護(hù)理專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)共建共享聯(lián)盟大會(huì)在金華召開(kāi)，此次會(huì)議由全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦，大會(huì)主題“護(hù)理專(zhuān)業(yè)案例教學(xué)及老年照護(hù)”，來(lái)自全國(guó)40余所職業(yè)院校的120多位護(hù)理專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)＜?、骨干教師蒞臨參會(huì)。

全國(guó)衛(wèi)生行指委專(zhuān)家委員會(huì)主任委員沈彬、秘書(shū)長(zhǎng)楊文秀、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)梁克東、全國(guó)衛(wèi)生行指委委員、醫(yī)技類(lèi)專(zhuān)委會(huì)主任委員胡野、天津醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校校長(zhǎng)張彥文出席會(huì)議開(kāi)幕式。各與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家在講話(huà)中充分肯定了國(guó)家職業(yè)教育護(hù)理專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)共建共享聯(lián)盟在成立以來(lái)取得的成績(jī)，也對(duì)今后職業(yè)教育護(hù)理專(zhuān)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。衛(wèi)生職業(yè)教育要以習(xí)近平新時(shí)代職業(yè)教育思想為指引，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，全面推進(jìn)“三教改革”，通過(guò)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造師德高尚、技藝精湛、育人水平高超的青年骨干教師、專(zhuān)業(yè)帶頭人、教學(xué)名師等高層次師資隊(duì)伍。張彥文校長(zhǎng)回顧了護(hù)理專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)近兩年以來(lái)的發(fā)展歷程及豐碩成果，提出今后資源庫(kù)的建設(shè)將在秉承“優(yōu)質(zhì)優(yōu)先、共建共享、協(xié)調(diào)發(fā)展”的基礎(chǔ)上，增加工學(xué)結(jié)合、科研研究、標(biāo)準(zhǔn)帶動(dòng)，促進(jìn)全國(guó)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的“三教”改革，助推職業(yè)院校的高質(zhì)量發(fā)展；推動(dòng)國(guó)家護(hù)理專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革、課程建設(shè)，使資源庫(kù)建設(shè)由高水平、高標(biāo)準(zhǔn)邁向高質(zhì)量發(fā)展；積極推進(jìn)護(hù)理專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)國(guó)際化，切實(shí)增強(qiáng)護(hù)理的社會(huì)服務(wù)能力，提升護(hù)理專(zhuān)業(yè)的輸出能力。

會(huì)議正式成立全國(guó)職業(yè)院校護(hù)理專(zhuān)業(yè)案例教學(xué)協(xié)作組，并圍繞護(hù)理專(zhuān)業(yè)案例教學(xué)的理論研究、實(shí)踐應(yīng)用和老年照護(hù)等專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)習(xí)和探討。胡野教授從“護(hù)士職業(yè)迎來(lái)發(fā)展性機(jī)遇、護(hù)理教育面臨結(jié)構(gòu)性矛盾、高護(hù)教學(xué)“融合”的必要性思考、行動(dòng)教學(xué)實(shí)施的有效性研究”四個(gè)方面分析和闡釋了《推進(jìn)護(hù)理“學(xué)科教學(xué)”與“行動(dòng)教學(xué)”有機(jī)融合的必要性與有效性》；胡愛(ài)招教授針對(duì)《護(hù)理臨床思維能力的內(nèi)涵辨析和培養(yǎng)路徑》進(jìn)行了理論研究與探討，并與方志美教授分別對(duì)案例教學(xué)的實(shí)施進(jìn)行了示范課演示，組織各參會(huì)教師分組研討。

薛梅教授作了題為《基于二級(jí)學(xué)院建設(shè)的現(xiàn)代學(xué)徒制老年護(hù)理人才培養(yǎng)模式改革》的講座，從現(xiàn)代學(xué)徒制的起源及發(fā)展，到老年護(hù)理現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)的探索實(shí)施，向大家分享了建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，也提出了今后的發(fā)展目標(biāo)；張黎明教授以《老齡化社會(huì)與老年護(hù)理展望——應(yīng)對(duì)老齡化的挑戰(zhàn)》為專(zhuān)題，向大家介紹了中國(guó)老齡化社會(huì)帶來(lái)的老年疾病譜的變化，腦卒中的高發(fā)病率及其給社會(huì)帶來(lái)的沉重負(fù)擔(dān)，并提出了由此帶來(lái)的護(hù)理專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的改變以及基于老年醫(yī)學(xué)中心記憶力篩查門(mén)診建設(shè)的認(rèn)知癥護(hù)理研究，使大家了解到應(yīng)對(duì)老齡化挑戰(zhàn)中對(duì)護(hù)理人才的能力和素質(zhì)需求以及培養(yǎng)方向。

此次會(huì)議為全國(guó)高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)骨干教師案例教學(xué)理論基礎(chǔ)與實(shí)踐能力的提升提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，搭建了案例教學(xué)交流展示平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)了護(hù)理專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)升級(jí)改進(jìn)建設(shè)及護(hù)理教育教學(xué)改革。